《王牌班主任》虽然不是游戏讨论和教育的先行者，但以其独特的视角和强大的声音吸引了玩家的关注。
游戏化的“王牌班主任”相对于电影和电视有一些特殊的优势。比如多结局的设计，一方面是为了可靠性，另一方面是为了增强可玩性，让玩家探索更多的空白空间。同时，它赋予了多种追求目标，让习惯了商业游戏中大量内容的玩家乐于一遍遍地在游戏中寻找更多的可能性。
同时，玩家也面临着各种突发事件。有些是有原因的，有些是毫无意义的，但它们都具有相同的功能。它是真实的。
在游戏中，玩家不仅面临着提高学生学业成绩的挑战，还面临着课间打瞌睡、追星等多种因素的干扰。
有趣的是，这些突发事件曾经是大多数人在学生时代的日常生活。然而，经过多年的重新思考，角色已经转换，玩家本人也成为了“旁观者”。因此，《王牌班主任》不仅让你从差异化的角度感受新鲜感，更能帮助玩家从不同的角度思考，从老师的角度看问题、理解问题。教育者的善意 这也是人民日报的评论。一种社会价值传播的体现。
原来的学生可以从老师的角度回忆过去，但现在的老师能从学生的角度看现在吗？答案是肯定的。作为一部写实作品，《王牌校长》并没有刻意美化教育者的形象，而是以一种近乎简单的方式，将教师需要做的日常任务分解成游戏玩法，更“让它”变“魔法”。以“.”的形式。
比如在家长会的玩法环节，针对孩子成绩差的亲子对决，不仅娱乐性强，而且不夸张。可以说是有泪有笑。此时，细心的玩家会发现，作为教育主体的孩子已经失去了存在感。
这确实反映了主要作者刘振豪对人际关系的思考。在接受采访时，他说：中国人对界限的认知很模糊，“孩子总是被当作父母的财产，而不是平等的个体”。在游戏的帮助下，家长和老师都有机会回顾他们对孩子缺乏关注，而不是回顾他们丑陋的责任状态。
在这个过程中，“王牌班主任”并没有充当评判家长、老师、孩子的评委。从有趣的游戏玩法中可以看出，《Ace Class Sensei》从头到尾都很轻松。 ..是的，它本身的定位是非常明确的。在为我们的用户提供完整的娱乐体验的同时，我们采取了一些小步骤来促进受过教育的父母、孩子、教师和学生之间的交流和理解。在GameLook看来，这也是“Ace Class Sensei”的初衷。
也就是说，《Ace Class Sensei》最原始的就是利用流行有趣的业态和游戏生涯，以有趣有趣的方式将自己的想法传达给玩家，促进人们的精致是做的。相互理解，也是在说教。
在娱乐化、外挂的玩法下，《王牌班老师》展现了一段时间的现实，却淡化了现实的残酷，让人在面对现实时思考解决办法，主动出击。比如，除了家长对抗和教育责任的问题，王牌校长还制作了一款“骗子裁判”小游戏，将严重的欺诈问题打包在网络流行的表情包下，让我担心诚实的考试。我专注。
同样的，《王牌老师》是集教育、辩论等玩法中隐藏的众多网络热门表情包，无处不在，时不时冒出来逗玩家笑。比如在“老罗”和“家池”谁最能带货的辩论中，看到“交朋友”、“不粘面包”等近期事件，我可以。 “而且你还可以上每周热搜榜。” “反正我没钱，”姐夫和姐姐“看虎狼的话。
这些模因的目的不是让人们完全发笑。前者实际上是通过热门商业事件反映了孩子们对时局的认知，后者则是时下公共新闻对孩子价值的影响。
“王牌班主任”也擅长小用法对年轻人来说，通过看大片，夸大孩子身边的补课，夸大早恋和宅的话题，画出拍马、年轻老师等现实题材，对象难找老师。很多时候，《Ace Class Sensei》不仅仅是纯粹的娱乐产品，还结合了看权威拆掉高贵的倾向，比如唱K或者从后窗偷看，表现出来的效果会有所增加。激发玩家怀旧情绪的现代流行文化。同时，我们将进行更详细的讨论。
因此，在游戏中，学生的指标是多维的，每个学科都有自己的专长和爱好以及成绩。这个游戏鼓励学生发现他们成绩背后的才能和抱负。 ..也揭示了隐藏在测试之下的游戏真正主题：培养学生成才。而这种成为人才的观念因人而异。好好学习，考上清华，唱歌跳舞，你可以成为一个独特而快乐的人。
与商业游戏相比，创意是独立游戏最大的，或许也是唯一的优势。 “王牌班主任”的创意是真实的，是一个机智幽默的真理。同时，提出了探讨教育大命题的视角。 “王牌班老师”或许无法回答，但他们开始思考教育是否是为了筹集赚钱的机器。父母的配饰，或独立、正直、睿智的人。
所以，看似鬼鬼祟祟的幽默，《王牌班主任》是一款非常严肃的现实主义游戏，就像一剂糖衣良药，值得我们所有人品尝。